gamescom congress 2022

Das Thema Digitalisierung ist aus der Debatte rund um den Stand der Bildung in Deutschland nicht mehr wegzudenken – genauso wenig, wie digitale Spiele aus dem Alltag von Kindern und Jugendlichen. Die Frage, die beide Themen miteinander verbindet, lautet: Lässt sich mit Hilfe von Games ein Mehrwert für das schulische Lernen und Lehren im digitalen Zeitalter schaffen?

Im Rahmen der Initiative „Games machen Schule“ prüft die Stiftung Digitale Spielekultur, ob und wie Games im Schulunterricht eingesetzt werden können und welche Voraussetzungen dafür an den Schulen geschaffen werden müssen. Im Auftrag des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen und unter Mitarbeit von Expert*innen der Universität Mainz und der Pädagogischen Hochschule Freiburg hat die Stiftung eine Machbarkeitsstudie zu diesen Fragestellungen durchgeführt. Nach dem Erproben von unterschiedlichen Lerneinheiten in fünf unterschiedlichen Fächern an elf Schulen in Nordrhein-Westfalen stehen jetzt die Ergebnisse zur Diskussion.

Im Rahmen der gamescom, Europas führender Konferenz rund um die Potenziale von Computer- und Videospielen, werden Monika Pieper, Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen , zusammen mit Dr. Lisa König vom Zentrum für didaktische Computerspielforschung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und Prof. Dr. Stefan Aufenanger von der Johannes Gutenberg-Universität Mainz die Ergebnisse der Machbarkeitsstudie vorstellen und daraus ableitbare Chancen für die Zukunft der Bildung diskutieren.

Moderation: Stefanie Langer